W Urzędzie Miejskim odbyło się spotkanie zastępcy prezydenta Łomży Andrzeja Stypułkowskiego oraz naczelnika Wydziału Edukacji Pawła Piwowarskiego z dyrektorami placówek oświatowych. Rozmowy dotyczyły zarówno bieżących spraw organizacyjnych, jak i planów finansowych na najbliższe miesiące. Kluczową informacją była zapowiedź podniesienia wynagrodzeń dla pracowników administracji i obsługi szkół oraz przedszkoli już od marca br.

Jak przekazano podczas spotkania, środki na ten cel zostały zabezpieczone w budżecie miasta. Ostateczna wysokość podwyżek będzie zależeć od decyzji dyrektorów poszczególnych placówek, jednak średnio ma to być około 500 zł na jednego pracownika administracji. Zastępca prezydenta Andrzej Stypułkowski podkreślił znaczenie tego rozwiązania dla stabilności kadr. – To bardzo ważny krok, który pozwoli nam uniknąć spłaszczenia wynagrodzeń pracowników administracji i obsługi w sektorze oświaty. Chcemy, aby ich praca była realnie doceniana, a różnice wynikające z zakresu obowiązków były widoczne – zaznaczył Andrzej Stypułkowski.

W trakcie rozmów zapowiedziano również, że samorząd przeanalizuje w przyszłości wysokość dodatków za wychowawstwo. Temat ten zostanie poddany analizom, by wypracować rozwiązania satysfakcjonujące zarówno nauczycieli, jak i samorząd.

Dużą część spotkania poświęcono sprawom organizacyjnym placówek oświatowych. Omawiano zbliżający się nabór do przedszkoli oraz klas pierwszych szkół podstawowych. Zwrócono uwagę, że około 590 dzieci kończy w tym roku tzw. „zerówki”, co będzie miało bezpośredni wpływ na planowanie oddziałów i arkuszy organizacyjnych. Poruszono także kwestie decyzji o odraczaniu obowiązku szkolnego i ich konsekwencji dla organizacji pracy szkół.

Na zakończenie wspomniano o kwietniowej prezentacji szkół ponadpodstawowych skierowanej do uczniów klas siódmych i ósmych, która ma pomóc młodzieży w świadomym wyborze dalszej ścieżki edukacyjnej. Dyrektorzy zadeklarowali także, że obecnie nie planują reorganizacji swoich placówek w nadchodzącym roku szkolnym, co pokazuje stabilność miejskiej sieci oświatowej.